随着信息产业的发展,硬件设备和无线宽带通信成本愈加低廉,技术已经步入便携式个人终端时代,信息的产生、传输、处理、复制和储存等成本也愈加低廉。随着“智慧地球”(SmartPlanet)概念的提出,智能技术的应用,智慧的医疗、智慧的交通、智慧的电力、智慧的基础设施甚至智慧城市、智慧校园、智慧教育、智慧教室应运而生。目前对智慧教室的研发,因各国技术发展情况不一，研究内容也有所不同。

我国利用脑科学和学习科学研究结果、学习分析、与学科整合等方面提出了智慧教室研究的建议,为我国智慧教室研究和发展提供了方向。国内具有代表性的观点有:陈卫东提出课堂笔记的自动化、课堂实录、反馈及时、多维交互等。这是从技术角度分析智慧教室的功能。黄荣怀提出智慧教室的“SMART冶概念模型,认为智慧教室的功能体现在内容呈现、环境管理、资源获取、即时交互和情境感知五方面。这五方面充分展现了信息技术在教学中的作用,对我们今后设计智慧教室有重要参考。国内智慧教室设计理念以及教学模式的构建等已经比较完善，智慧教室的应用正在一个快速发展的阶段。