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项目名称 | 预学单 | ||
项目品类 | 信息类型 | ||
参考价格 | 面议 万元 | 项目状态 | 【】 |
版权名称 | 预学单 |
作品类型 | 版权 |
权属人所属地域 | 省 市 区 |
作品创作性质 | 原创 |
版权简介 |
预学单由三个问题组成,适用小学数学、语文、科学及初中各文化学科,是一个课堂教学成果。 一、创作目的 借助预学单在师生间形成一个信息反馈平台,解决教师不认真研究教材、不掌握最新最真最全学情、不关心学生是否学懂学透、抄教案上课、填鸭式教学等问题。学生根据预学单预学教材,把自己如何学懂、不理解的新知、疑惑问题反馈给教师,由教师分析学生的预学结果,再研读教材,针对性备课、教学,提升教与学质量,学生掌握预学学法,教师提高教学水平。 二、本项目特点 预学单为师生搭建信息交流新平台;传递学生学情、需要及学习能力;践行以生为本、以学定教、学生时代理念;引导教师教学“接地气”,精准教学;具新颖性独特性创新性;学生预学时间约十分钟。 三、使用方式 预学单呈现在二年级以上练习册每课时后,减少教师教学随意性,教师必须使用学生的预学结果,保障教学质量提升。 四、教学及市场价值 师生易接受,易提高学生学习动力及成绩;提高练习册教学地位及价值;提高练习册市场区分度;提升练习册形象;提高练习册盈利点。 |
发表状态 | 首次发表日期:2018.12.05 发表地点国家:中国 城市:云南昆明市 |
版权权属说明 | 权利证明文件名称及编号: |
意向价格 | 面议 万元 |
权利取得方式 | 原始 说明: |
权利有效期限 | 至 |
权利归属方式及说明 | 个人作品 说明: |
权利拥有状况 | 发表权 署名权 修改权 保护作品完整权 复制权 发行权 出租权 展览 信息网络传播权 改编权 翻译权 汇编权 其他 |
信息有效期 | 至 |
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